各相关学院：
为落实我校《教学检查制度》，进一步规范教学管理，学校决定开展全校范围内教学检查。现将相关事宜通知如下：
一、检查对象
护理学院、基础医学院、医学人文学院、马克思主义学院、大外部、第一临床医学院、第二临床医学院、信息工程学院。
二、检查安排
学院 |
地点 |
检查时间 |
检查人员 |
信息工程学院 |
信息工程学院科教科 |
9月8日上午8:45 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、赵能武 |
医学人文学院 |
医学人文学院科教科 |
9月8日上午10点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、赵能武 |
马克思主义学院 |
马克思主义学院科教科 |
9月8日下午2点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、王明强 |
大外部 |
大外部科教科 |
9月9日上午9点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、王明强 |
基础医学院 |
基础医学院相关教研室 |
9月9日下午2点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、赵能武 |
第一临床医学院 |
第一临床医学院会议室 |
9月10日上午9点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、王明强 |
第二临床医学院 |
第二临床医学院会议室 |
9月10日下午2点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、王明强 |
护理学院 |
中医护理教研室 |
9月13日上午9点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、王明强 |
人文护理教研室 |
9月13日下午2点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、王明强 |
基础护理教研室 |
9月14日上午9点 |
陈蕾蕾、郎天琼、冷羽、王明强 |
三、检查内容
2018年3月—2021年7月所有教学资料（包括：课程教学设计、讲稿、考核试卷目录、试卷及过程性评价材料，资料要求见附件1）。
四、相关要求
（一）请各学院（部）分管教学院长或科教科负责人随同检查本院（部）教学资料。
（二）请抽查到的教研室（提前一天告知）提前准备好教学资料及试卷清单，并于检查时间留人备查。
（三）大学体育课程由所在学院自行组织检查，学校不统一检查。
（四）检查结束后，各学院（部）应督促落实整改。
附件：课程资料检查清单
教学质量监控与评估中心
2021年9月3日
附件：
课程资料检查清单
一、课程教学设计
每门课程至少有一份完整的课程教学设计。教学设计要体现对知识、能力、目标的达成情况，要有学术前沿思想及课程思政内容的体现。
二、讲稿
每门课程至少有一份完整的讲稿，讲稿内容应超越课本内容，能体现教师对教学内容的更新。
三、考核试卷目录
以院（部）为单位提供近三年护理学专业相关课程考核试卷目录。
四、期末试卷
（一）试卷规范化要求
1.归档顺序：试卷封面—总评成绩登记表—试卷分析及简评—参考答案及评分要求—空白试卷—学生试卷—试卷封底。
2.试卷参考答案要求：主观试题部分要给出每个知识点的给分。
3.课程考核方案：课程平时成绩、学期考试成绩占比符合学校要求，平时成绩构成方案（过程性评价成绩）通过学院科教科审核并向学生公布。
4.试卷批改要求：
（1）大题要求：只记正分。
（2）小题计分：客观题一题一判，只表示正误，不标示小分，部分正确划半勾，不完整的用省略号。
（3）笔误处打双横线，下方手写签批阅者全名。
（二）试卷分析及简评的要求
1.试卷简评应包括命题情况及成绩简评两方面。教师应在试卷简评中对学生知识点掌握情况进行分析，对答错率高的知识点要分析原因。并对教材运用、教学内容、教学方法、辅导答疑、教学方向的教学改进思考等进行教学反思。
2.试卷分析及简评应针对每个不同的教学班进行个性化分析，相同教师教授不同班级的试卷评价雷同率应低于40%。
3.试卷分析可采用原用试卷分析表，也可采用教务系统的试卷分析表。试卷分析至少体现试卷难度（全班学生的平均分除以试卷总分）、区分度（计算公式为：D=2（XH—XL）/W，其中D为试卷区分度，XH为27%高分组平均分，XL为27%低分组平均分，W为试卷总分。试卷的区分度在0.4以上表明区分度很好）。
四、过程性评价材料
过程性评价材料应完整反应该课程整个学期实施的过程性评价的全过程，并按照形成性评价资料装订要求进行归档。
（一）学情分析报告
（二）《贵州中医药大学课程考核过程性评价成绩构成登记表》。（注：2018年3月-2020年3月可填报的是《贵阳中医学院课程考核过程性评价成绩构成登记表》。）
（三）支撑材料
1、过程性评价成绩册
2、自主学习支撑材料
（1）自主学习情况小结
（2）自主学习实物支撑材料
3、其他支撑材料（如成绩反馈材料：通过班会、微信、qq等方式反馈成绩或答题情况）
（注：各类支撑材料若涉及学生个性化的部分，选择5~10份入档）
